Αναδημοσιεύουμε από: http://indymedia.squat.gr/2013/04/to-athens-indymedia-ypo-katastoli/

To Athens Indymedia και ο 98fm βρίσκονται υπό καταστολή. Αύριο Παρασκευή 12 Απρίλη στις 13.00, συγκέντρωση στην κεντρική πλατεία στην Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου.

Ζητούμε να αναμεταδώσετε το κάλεσμα αυτό.

πρόσβαση με λεωφορεία :

608 από Ακαδημία

242 από σταθμό μετρό Κατεχάκη

Το κείμενο σε pdf εδώ: Να συνεχίσουμε τον αγώνα μας!

ΣΧΕΔΙΟ “ΑΘΗΝΑ” ΚΑΙ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ(;)

Μετά την εξαγγελία για την ψήφιση του περίφημου Σχεδίου «Αθηνά», ο κόσμος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ξαναμπήκε στο προσκήνιο. Το Κράτος αποφάσισε να συνεχίσει την καταστροφική -για την τάξη μας- πολιτική του στην εκπαίδευση καταθέτοντας ένα σχέδιο το οποίο προσβλέπει στην αναδιάταξη του ακαδημαϊκού χάρτη της χώρας και το οποίο εμείς με τη σειρά μας μεταφράσαμε ως το σχέδιο -χωροταξικής κυρίως- αναδιάρθρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης προκειμένου να αντληθούν πόροι και να ανοίξει ο δρόμος για την ευκολότερη εφαρμογή της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης.

Όπως είναι προφανές, για να καταφέρει η κυβέρνηση να προλάβει ή να αντιμετωπίσει τις αντιδράσεις, ξανάρχισαν τα όργανα. Γνωστοί δημοσιογράφοι (Πρωτοσάλτηδες, Πρετεντέρηδες, Καψήδες, Μανδραβέληδες και λοιποί ρουφιάνοι) άρχισαν να ουρλιάζουν σαν κοράκια για το “αδιανόητο” του να υπάρχουν Τ.Ε.Ι. και Α.Ε.Ι. σε κάθε μέρος της χώρας, για το “απίστευτο” του να υπάρχει τόσο μεγάλο εργατικό δυναμικό στις σχολές, για αιώνιους φοιτητές και ό,τι άλλο τέλος πάντων ακούγαμε σε γνωστές εκπομπές. Ξαφνικά, ένα μεγάλο μέρος της ελληνικής κοινωνίας, από εκεί που βολευόταν με το σύστημα που ίσχυε το οποίο έτρεφε τις φιλοδοξίες του “να σπυδάσει το παιδί, να γίνει επιστήμονας” άρχισε να ανησυχεί για τις μεγάλες δημόσιες δαπάνες που χορηγούνται για την λειτουργία σχολών που “δεν χρειάζονται”. Στην ουσία ενσωματώθηκε από την ελληνική κοινωνία για άλλη μία φορά η κυρίαρχη αφήγηση περί δημόσιου χρέους δηλαδή η κλασσική δικαιολογία των ντόπιων και ξένων αφεντικών για την ολοένα και μεγαλύτερη υποβάθμιση των ζωών μας.

Από την άλλη το “φοιτηταριάτο”. Με το μεγαλύτερο μέρος του ακόμα πνιγμένο στις αυταπάτες περί καριέρας του “εγώ θα τη βγάλω καθαρή”/”στα τέτοια μου οι άλλοι”, στις περισσότερες σχολές δεν ενδιαφέρθηκε καν κι όποτε ενδιαφέρθηκε, το πάλεψε συντεχνιακά. Το τελευταίο φάνηκε από συλλόγους των οποίων οι αντιδράσεις μπλόκαραν την εφαρμογή του σχεδίου στις σχολές τους και έπειτα κάθε κινηματική διαδικασία νέκρωσε. Ειδικά τα μαγαζάκια της ΠΑΣΠ και της ΔΑΠ αφήσαν για λίγο τα πάρτυ και τις εκδρομές, και εμφανίστηκαν στις γενικές συνελύσεις για να σπάσουν καταλήψεις και να σαμποτάρουν τον αγώνα. Βέβαια στην Σ.Ε.Μ.Φ.Ε μία φορά εμφανίστηκαν και έλαβαν την απάντηση που τους άρμοζε. Αποτέλεσμα όλων αυτών ήταν ένα τελικά άμαζο και σχεδόν απονεκρωμένο φοιτητικό κίνημα.

Για άλλη μια φορά, το φοιτητικό κίνημα προσπάθησε να βγει στο προσκήνιο με το κλασσικό τετράπτυχο συνέλευση-κατάληψη-πορεία-συντονιστικό. Θα μπορούσαμε να πούμε ότι αρχικά η κατάσταση φάνηκε ελπιδοφόρα, αφού στο ενεργητικό υπήρξαν για λίγο καιρό μαζικές διαδηλώσεις και πολλέςκαταλήψεις πανελλαδικά. Παρ’όλα αυτά, το κίνημα “ξεφούσκωσε”, με πολλούς φοιτητές που αρχικά συμμετείχαν να παρατάνε τον αγώνα. Συγκεκριμένα στην ΣΕΜΦΕ, παρ’όλο που στις Γ.Σ βρισκόταν κόσμος με κινηματική διάθεση αντί να συζητάμε πάνω σε δράσεις με΄σα κι ε΄ξω απ’τη σχολή, σεπεριεχόμενα που θα προκύπτουν από συνδιαμόρφωση και συμμετοχή όλων εξαντλούμασταν σε αντιπαραθέσεις κοινοβουλευτικού τύπου που αφορούσαν το κεντρικό πολιτικό σκηνικό. Πλέον, το “κίνημα” έχει στραφεί στην μάχη(;!) των φοιτητικών εκλογών.

ΕΝΤΑΞΕΙ ΟΛΑ ΑΥΤΑ. ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΑΠΟ ΔΩ ΚΑΙ ΠΕΡΑ;

ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΜΑΣ

Να κάνουμε τον αγώνα μας καθημερινότητα και την καθημερινότητα αγώνα. Επειδή τελικά ο εχθρός δεν είναι μόνο το Υπουργείο και οι νόμοι που κάθε φορά καταθέτει, τελικά δεν είναι μόνο η κυβέρνηση, η Ε.Ε. και το Δ.Ν.Τ. που μας εξαθλιώνουν τη ζωή (ντόπιων και μεταναστών), αλλά τα αφεντικά και τη εξουσία όπως και όπου αποτυπώνεται η παρουσία τους. Και το μόνο σίγουρο είναι ότι σοτ πανεπιστήμιο έχουμε μπόλικη δόση κι απ’τα δύο.

Να αντιταχθούμε σε κάθε πτυχή της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης: Όπως έγινε και με τα Συμβούλια Διοίκησης, με το «Σχέδιο Αθηνά» και ό,τι έχει προηγηθεί, να μπλοκάρουμε στην πράξη τα σχέδιά τους για ολοκληρωτικό έλεγχο στις σχολές. Να μην αφήσουμε καμία έρευνα σχετιζόμενη με το στρατομπατσικο σύμπλεγμα, και καμία έρευνα προς όφελος εταιρειών.

Να ανατρέψουμε κάθε σχέδιο υποτίμησης της εργασίας μας: Είτε αυτό λέγεται “μισθός μαθητείας” είτε λέγεται “εθελοντική/κοινωφελής εργασία” (δηλαδή δωρεάν εργασία στους εργοδότες) είτε “Εθνικό Σχέδιο Δράσης για την απασχόληση των νέων”, να τα τσακίσουμε. Να απαιτήσουμε να καταβάλλονται τα δεδουλευμένα κάθε ασκούμενου φοιτητή και κάθε εργαζόμενου μεταπτυχιακού/διδακτορικού σπουδαστή σε ερευνητικά προγράμματα και να απαιτήσουμε όσοι εργαζόμαστε να ανήκουμε στην Εθνική Συλλογική Σύμβαση Εργασίας, αλλά και στην εκάστοτε κλαδική σύμβαση εργασίας.

Να απαιτήσουμε στην πράξη δωρεάν σίτιση-στέγαση-μεταφορές: Όποτε το Κράτος θέλει να μας τα στερήσει, δεν χρειάζεται να περιμένουμε πότε θα πέσει η εκάστοτε κυβέρνηση, πότε θα φύγει το Δ.Ν.Τ. απ’την χώρα ή πότε θα έρθει η “λαική εξουσία” για να δράσουμε. Να μπούμε στα λεωφορεία και να μπλοκάρουμε τα ακυρωτικά μηχανήματα, να διώξουμε στην πράξη κάθε ιδιώτη που προσπαθεί να εκμεταλλευτεί κτήρια φοιτητικών εστιών, να καταλάβουμε τα κυλικεία και να τα διαχειριζόμαστε μόνοι μας, να γεμίσουμε την κάθε σχολή με αυτοοργανωμένα εγχειρήματα.

Να βρεθούμε σε κοινές συνελεύσεις με εργαζόμενους: Να γίνουν όργανο του αγώνα μας οι κινηματικές συνελεύσεις φοιτητών-εργαζομένων σε κάθε σχολή, διότι όχι μόνο έχουμε κοινά συμφέροντα απέναντι στο Κράτος και στις επιχειρήσεις που πασχίζουν να κλέψουν χώρο και χρόνο απ’το πανεπιστήμιο, αλλά και ό,τι γίνεται μας αφορά όλους. Οι καταλήψεις των σχολών μας να συνοδεύονται από απεργίες. Να σαμποτάρουμε το εκπαιδευτικό εργοστάσιο!

Να σταματήσουμε κάθε είδους συνδιαχείριση με πρυτάνεις και μανατζεραίους: Να δείξουμε στην πράξη στους “διευθυντές” του εκπαιδευτικού εργοστασίου πως όταν κάνουν μία κίνηση ενάντια σε εμάς (φοιτητές ή εργαζόμενους), θα έχουν τις ανάλογες δυναμικές απαντήσεις.

Να έρθουμε σε επαφή με τα συνδικάτα του κλάδου και τις συνελεύσεις γειτονιάς: Να αλληλεπιδρούμε ουσιαστικά στη βάση των συμφερόντων μας, να δρούμε κοινά για μικρά και για μεγάλα πράγματα, να οργανώνουμε μαζί τον αγώνα μας μέσα κι έξω απ’τις σχολές. Από το Σωματείο Μισθωτών Τεχνικών, τα συνδικάτα της Εκπαίδευσης, τους μαθητές, τις καταληψεις και τους αυτοοργανωμενους χώρους των γειτονιών της Αθήνας.

Να αμφισβητήσουμε στην πράξη τα ιδεολογήματα του συστήματος: Να σταθούμε κόντρα στην εμπορευματοποίηση, στον ατομικισμό, στην ανάθεση, στην εντεινόμενη αποπολιτικοποίηση. Να τσακίσουμε τις ρατσιστικές/φασιστικές αντιλήψεις.

ΑΝΤΙΣΤΑΣΗ-ΑΥΤΟΟΡΓΑΝΩΣΗ-ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ

ΜΕΣΑ ΚΙ ΕΞΩ ΑΠ’ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ

(Με ή χωρίς φοιτητικές εκλογές, δεν μας ενδιαφέρει ιδιαίτερα)

Αναδημοσίευση από: http://ergazomenoimetropolis.blogspot.gr/

αναδημοσίευση από stekipolytexneiou.org

ο καθηγητής Δ.Πάνιας των Μεταλλειολόγων Μηχανικών δέχτηκε την επίσκεψη από 25 άτομα στο μάθημά του.

Αφορμή τα ερευνητικά του σε σχέση με την εξόρυξη χρυσού, καθώς και την συμμετοχή του σε συνέδρια με θέση υπέρ των μεταλλείων.

Όλα αυτά ενώ ο εν λόγω καθηγητής συμμετείχε σαν συνεργάτης στην προηγούμενη εκμετάλλευση από την TVX Gold,που ακόμη και το ΣτΕ έκλεισε για σωρεία περιβαλλοντικών παραβιάσεων.

Ο μανδύας της “επιστημοσύνης” δεν παρέχει πλεον το ακαταλόγιστο.

Στο πλευρό των κοινωνικών αγώνων !

Οι καθηγητάδες θα μας βρουν απεναντί τους !

Εκδηλωση-Συζήτηση:

Ο αγώνας των κατοίκων της Χαλκιδικής και οι πολιτικές, οικονομικές και πανεπιστημιακές προεκτάσεις

Τρίτη 9 Απριλίου 15:30 Κεντρικό Αμφιθέατρο Μεταλλειολόγων Μηχανικών

(πολυτεχνειούπολη ζωγράφου)

Αντιφασιστιική Διαδήλωση που καλείται από τον “Αντιφασιστικό Συντονισμό στην Πατησίων” το Σάββατο 6/4 στις 12 μ.μ. Η αφίσα της διαδήλωσης εδώ:

ΖΟΥΜΕ,ΔΟΥΛΕΥΟΥΜΕ,ΣΠΟΥΔΑΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ

 Προσπάθησαν να μας πείσουν ότι τις γειτονιές μας “βρωμίζουν” οι εξαθλιωμένοι (μετανάστες, οροθετικές εκδιδόμενες, ναρκομανείς, άστεγοι) κι όχι οι μαφίες, οι νταβατζήδες, οι μπάτσοι, δηλαδή το ελληνικό Κράτος και όλοι οι παρατρεχάμενοι του. Προσπάθησαν να μας πείσουν ότι για την υποτίμηση του μισθού και της εργασίας μας φταίνε οι μετανάστες και όχι τα αφεντικά, οι τράπεζες, το Κεφάλαιο. Προσπάθησαν να μας πείσουν ότι για την υποβάθμιση των σχολείων φταίνε οι μετανάστες κι όχι η σάπια παιδεία που μας προσφέρεται. Γι’αυτά και για χιλιάδες λόγους ακόμα:

ΝΤΟΠΙΟΙ ΚΑΙ ΞΕΝΟΙ ΤΣΑΚΙΣΤΕ ΤΟΥΣ ΝΑΖΙ

Γιατί τόσα χρόνια -και κυρίως τώρα, με την ευγενική υποστήριξη του Κράτους- δεν κάνουν τίποτα άλλο απ’το να “βρωμίζουν” τις γειτονιές και τα σχολεία με το ρατσιστικό τους δηλητήριο, να χτυπούν και να μαχαιρώνουν εξαθλιωμένους εργάτες των δρόμων της Αθήνας, να επιτίθενται σε απεργίες και εργατικούς αγώνες, να κυκλοφορούν χέρι-χέρι με μαφιόζους, νονούς της νύχτας και μπάτσους. Όσο καιρό πλασάρονταν ως αντισυστημικοί και δυναμικοί μαχητές των δρόμων βλέπαμε όλη τη σαπίλα που επικρατουσε στο βασίλειό τους και φροντίζαμε να λαμβάνουν τις απαντήσεις που τους αρμόζουν σε κάθε γειτονιά, σε κάθε χώρο δουλειάς, σε κάθε σχολή, σε κάθε σχολείο.

 Κι έτσι θα συνεχίσουμε να κάνουμε.

Να ενωθούμε με τους μετανάστες σε κοινούς αγώνες, για να υπερασπιστούμε τη ζωή μας και την αξιοπρέπειά μας ενάντια στο παρακρατικό δεξί χέρι των αφεντικών, ενάντια στον κοινωνικό κανιβαλισμό που προωθούν για να διαχωρίσουν την τάξη μας, και συνολικά ενάντια στον νέο ολοκληρωτισμό που προσπαθεί να μας επιβληθεί με μανία. Ραντεβού λοιπόν στην:

ΑΝΤΙΦΑΣΙΣΤΙΚΗ ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ στις γειτονιές τους κεντρου της Αθήνας

(Σάββατο 6/4, 12 μ.μ. στο σταθμό ΗΣΑΠ Κάτω Πατήσια)

ΣΧΕΔΙΟ «ΑΘΗΝΑ»

Το σχέδιο «Αθηνά» είναι τίποτ’άλλο από την χωροταξική διευθέτηση της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης. Η εκπαιδευτική αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης που μετατρέπει τα πανεπιστήμια ολοκληρωτικά πια σε εργοστάσια παραγωγής ανθρώπων που θα στελεχώσουν την καπιταλιστική παραγωγή έρχεται να σαρώσει τα όποια δικαιώματα μέχρι τώρα είχαμε κατακτήσει. Αντι να μας πληρώνουν για το έργο που παράγουμε είτε ως φοιτητές, είτε ως “πρακτικάριοι”, είτε ως εργαζόμενοι σε διπλωματικές εργασίες, μεταπτυχιακά, διδακτορικά ή μεταπτυχιακά προγράμματα θα καταλήξουμε να πληρώνουμε δίδακτρα, να λαμβάνουμε φοιτητικά δάνεια, να παίρνουμε απουσίες στα μαθήματα, να πληρώνουμε για σίτιση-στέγαση-μεταφορές και τελικά να αποφοιτούμε απ’τη σχολή όχι με πτυχίο αλλά με ένα πλαίσιο προσόντων και να διαπραγματευόμαστε ατομικά με τον εργοδότη τον μιθσό, τις ώρες και την ένταση της εργασίας μας.

Επομένως συνεχίζουμε στην κατεύθυνση της εναντίωσης στο σχέδιο “Αθηνά” στο σύνολο του, παρά τις όποιες “διορθωτικές” παρεμβάσεις κάνει η κυβέρνηση για να κατευνάσει τις αντιδράσεις. Δείχνουμε έμπρακτα την αλληλεγγύη μας στους φοιτητές και τους εργαζόμενους που πλήττονται άμεσα. Επιδιώκουμε συντονισμό με όσο το δυνατόν περισσότερους συλλόγους για αποτελεσματικότερη κοινή δράση.

ΜΙΣΘΟΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ:Η ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΒΑΡΒΑΡΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΠΙΟ ΑΓΡΙΑ ΜΟΡΦΗ ΤΗΣ

Πλασάρεται ως μέσο μείωσης της ανεργίας, αποκρύπτοντας το ρόλο του στην περαιτέρω συμπίεση του μισθολογικού κόστους των επιχειρήσεων. Πλασάρουν την εθελοντική εργασία ως κάτι κοινοφελές και μας ονομάζουν “ωφελούμενους” αντί για άμισθους εργαζόμενους. Πλασάρουν τις πρακτικές των 350€ ως έναν τρόπο να μάθουμε την δουλειά και μας αποκρύπτουν πως θα μας πληρώνουν λιγότερο ενώ θα δουλεύουμε τις ίδιες ώρες με τους υπόλοιπους απλά κια μόνο επειδή θα είμαστε “μαθητευόμενοι”.

Θα πρέπει να κινηθούμε δυναμικά ως σύλλογος στην κατεύθυνση της εναντίωσης στην κατηγοριοποίηση της εργασίας σε “κανονική” και “μαθητεία” και επομένως να διεκδικήσουμε την ένταξη στις συλλογικές συμβάσεις του κλάδου τους αλλά και στην Εθνική Συλλογική Σύμβαση Εργασίας όσων εργάζονται βάσει των προγραμμάτων που εντάσσονται στο σχέδιο δράσης για την επαγγελματική αποκατάσταση των νέων.

Ο ΕΧΘΡΟΣ ΤΕΛΙΚΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ

Πολλοί απ’αυτούς που μας διδάσκουν στα αμφιθέατρα και μας παρουσιάζονται σαν μεγάλοι και τρανοί επιστήμονες έχουν κάνει “κομπρεμί” με εταιρείες και με το Κράτος διεξάγοντας διαφορες έρευνες των οποίων ούτε το περιεχόμενο γνωρίζουμε, ούτε τον χώρο , ουτε τον χρόνο.

Ταυτόχρονα εξελίσσονται μέσα στις σχολές οι περικοπές σε στέγαση, σίτιση, συγγράμματα και ό,τι δεν βοηθάει άμεσα τα κέρδη των αφεντικών. Μας προβάλλουν την δικαιολογία των ελλιπών κονδυλίων την στιγμή που όπως αναφέραμε παραπάνω δίνονται χιλιάδες ευρώ για την ανάπτυξη τνω παραπάνω ερευνών.

Διεκδικούμε την παύση της συνεργασίας Πανεπιστημίων-επιχειρήσεων και την αξιοποίηση των σχετικών κονδυλίων για ολοκληρωτική κάλυψη των αναγκών μας ως φοιτητές αλλά και με δράσεις αυτομείωσης να μπούμε στα λεωφορεία και να επιβάλλουμε οι φοιτητές αλλά και όλοι οι επιβάτες να μεταφέρονται δωρεάν.

ΑΥΤΟΟΡΓΑΝΩΣΗ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ

Σε αυτά τα πλαίσια, γίνεται ακόμα πιο επιτακτική η ανάγκη να δημιουργήσουμε αυτοοργανωμένες δομές στις σχολές, που θα μας επιτρέπουν να ικανοποιούμε συλλογικά και αξιοπρεπώς τις ανάγκες μας, αλλά κυρίως θα διασπείρουν το “μικρόβιο” της αντικαπιταλιστικής αυτοοργάνωσης. Μια τέτοια είναι ένα αυτοδιαχειριζόμενο κυλικείο/στέκι συλλόγου, πρόταση που έχει ακουστεί στο σύλλογο και τη στηρίζουμε, καλώντας και συναδέλφους και συναδέλφισσες να κάνουν το ίδιο.

Παλεύουμε αυτόνομα από πολιτικές πρωτοπορείες, χωρίς αυταπάτες για σωτήριες κυβερνήσεις, για την ικανοποίηση των αναγκών μας και για να πάρουμε πίσω τον πλούτο που παράγουμε ή έχουμε παράξει.

Προτείνουμε:

• Κατάληψη της σχολής την Πέμπτη 28/3 και την Παρασκευή 29/3, με συμμετοχή στις κινητοποιήσεις ενάντια στο σχέδιο “Αθηνά”, καθώς και σε ενδεχόμενο συντονισμό μεταξύ φοιτητικών συλλόγων
• Παράσταση διαμαρτυρίας και κατάληψη του ΕΛΚΕ με αφίσα και προπαγάνδιση στη σχολή.
• Αγωνιστικό μοίρασμα σχετικά με το “σχέδιο δράσης για την απασχόληση των νέων” σε μαθητές, φοιτητές, ΕΠΑΛ, ΙΕΚ.
• Δράση αυτομείωσης σε λεωφορεία του Ζωγράφου.
• Συντονιστικό μετά τη συνέλευση για την καλύτερη υλοποίηση των αποφάσεων.

Όσο η καπιταλιστική κρίση βαθαίνει τόσο οι εργασιακές σχέσεις θα επισφαλοποιούνται διαρκώς. Οι απλήρωτες υπερωρίες, τα ελαστικά ωράρια, ο μισθός μαθητείας των νέων εργαζομένων και η δοκιμαστική εργασία μέχρι πρότινος αποτελούσαν μία κατάσταση “off-the record”. Τώρα πια επισημοποιούνται με τη βούλα του ελληνικού κράτους και της Ε.Ε. Οι νεοεισερχόμενοι εργαζόμενοι στην αγορά εργασίας έχουμε να αντιμετωπίσουμε δωρεάν εθελοντική εργασία σε δημόσιες υπηρεσίες, πρακτικές ασκήσεις με μισθό υποδιπλάσιο του κατώτατου με όρους που θα θέτει μόνο ο εργοδότης, προγράμματα δια βίου εκπαίδευσης για άνεργους νέους, πτυχιούχους από κάθε ίδρυμα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και άλλα μέτρα υποτίμησης της εργασίας μας ως νέων εργαζόμενων. Το Εθνικό Σχέδιο Δράσης για την Απασχόληση των Νέων είναι ένα απ’αυτά.

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ-ΣΥΖΗΤΗΣΗ: ΕΘΝΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ

Τι είναι, πως πλασάρεται και οι νέες προοπτικές οργάνωσης και δράσης ενάντια στον σύγχρονο εργασιακό ολοκληρωτισμό
Τρίτη 26/3, 16:00, Αμφιθέατρο 4, ΣΕΜΦΕ

Θα προβληθεί βίντεο σχετικά με τον αγώνα των Γάλλων φοιτητών και εργαζομένων ενάντια στην ψήφιση του Σύμφωνου Πρώτης Πρόσληψης (C.P.E.) το 2006.

Θα ανοίξουν την κουβέντα οι:

• εργαζόμενοι από την “κοινωφελή” εργασία που συμμετέχουν στη συνέλευση ανέργων/εργαζόμενων στην κοινωφελή εργασία (ΣΥΝΕΚΟΧ).
• Δημήτρης Χαραλαμπάκης (μέλος του Σωματείου Μισθωτών Τεχνικών)

Για να οργανώσουμε τους αγώνες μας ενάντια:

• στο σχέδιο Αθηνά, στις διαγραφές φοιτητών, στις απολύσεις εργαζομένων
• Στον σύχρονο ολοκληρωτισμό του Κράτους και του Κεφαλαίου
• στην υποτίμηση της ζωής, των σπουδών και της εργασίας μας

Δεν θέλουμε να αφήνουμε άλλους να αποφασίζουν για εμάς
Δεν θέλουμε να είμαστε απλοί παρατηρητές των γεγονότων

Συμμετέχουμε:
Προτείνουμε
Ρωτάμε
Αυτοοργανωνόμαστε

Όλοι-όλες στη ΓΣ την Τετάρτη 13/3, 12:30, στο Αμφιθέατρο 2

Το κείμενο σε pdf εδώ: Τα σχέδια υποτίμησης της εργασίας και των σουδών μας

Τα σχέδια υποτίμησης των σπουδών και της εργασίας μας

Πως και τι;

 Τον τελευταίο καιρό βλέπουμε το Κεφάλαιο με τις πολυκομματικές κυβερνήσεις του να μας επιτίθεται κατά μέτωπο με νομοσχέδια και διατάξεις που αφορούν πράγματα και καταστάσεις που υπάρχουν και συζητιούνται καιρό. Ουσιαστικά ήρθε η ώρα της επισημοποίησής τους. Παρακάτω εξηγούμε τα 2 βασικά σημεία της εκπαιδευτικής αναδιάρθωσης,υπό τη σκοπιά των ταξικών μας συμφερόντων είτε ως φοιτητές, είτε ως εργαζόμενοι που δραστηριοποιούμαστε στην Σ.Ε.Μ.Φ.Ε

ΣΧΕΔΙΟ «ΑΘΗΝΑ»

Το σχέδιο «Αθηνά» είναι ένα πλαίσιο αλλαγών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που προωθεί εδώ και κάποιους μήνες η κυβέρνηση. Σε αυτή τη φάση, έχει να κάνει με την -ομολογουμένως ταχύτατη- συγχώνευση τμημάτων με παραπλήσιο αντικείμενο και τη συνένωση ιδρυμάτων, με αποτέλεσμα την ανάγκη μεταστέγασης (μέσα σε λίγους μήνες) φοιτητών, εργαζομένων και καθηγητών. Εκτίμησή μας είναι ότι, παρόλες τις «διαβεβαιώσεις» της κυβέρνησης (δεν θα είναι πρώτη φορά άλλωστε που προσπαθούν να θολώσουν τα νερά), θα οδηγήσει σε δεύτερη φάση σε περαιτέρω υποχρηματοδότηση των ιδρυμάτων(πράγμα που μυρίζει δίδακτρα από μακριά), σε ολοκληρωτική κατάργηση (αντί της τωρινής «ενσωμάτωσης») τμημάτων και συνεπακόλουθα σε απολύσεις εργαζομένων και εκπαιδευτικού προσωπικού.

Το σχέδιο «Αθηνά» αντανακλά το ρόλο του Πανεπιστημίου στο καπιταλιστικό σύστημα, ως παραγωγικής μονάδας του κεφαλαίου, που παράγει και (ανα)παράγει την εργατική δύναμη και τη γνώση. Ανάλογα λοιπόν με τις ανάγκες της αγοράς σε εργατικό δυναμικό, προσαρμόζονται τα προγράμματα σπουδών (μέρος του ρόλου των Συμβουλίων Διοίκησης), αλλά και γενικότερα το είδος των τμημάτων και ο αριθμός των εισακτέων σε αυτά. Πράγματι, κατά τη δεκαετία του ’70, όταν υπήρχε ανάγκη για επιστημονικό προσωπικό, η πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση έγινε πολύ πιο εύκολη. Αντίθετα, στη σημερινή συγκυρία, που η παραγωγή δεν χρειάζεται τόσους επιστημονικά καταρτισμένους εργαζόμενους, έχει ήδη συντελεστεί σε άλλες χώρες και θα είναι φυσικό επακόλουθο του σχεδίου «Αθηνά» η δραματική μείωση του αριθμού των νέων που σπουδάζουν πριν μπουν στην παραγωγή.

Ταυτόχρονα, η προσπάθεια του Κράτους να «εξυγιάνει» την τριτοβάθμια εκπαίδευση ταιριάζει απόλυτα στο πλαίσιο των ιδιωτικοποιήσεων που προσπαθεί να προωθήσει. Φτιάχνονται υπεριδρύματα ή συγχωνεύονται σχολές, έτσι ώστε να εξυπηρετούνται καλύτερα οι ανάγκες των επιχειρήσεων που θα εκμεταλλεύονται τους φοιτητές ή να συμφέρει η απ’ ευθείας διαχείριση των ΑΕΙ/ΤΕΙ από το κεφάλαιο.

Με τον ίδιο τρόπο που θέλουν να ιδιωτικοποιήσουν κοινωνικούς κλάδους όπως η Υγεία, οι Μεταφορές έτσι και στην Εκπαίδευση. Μας έβγαλαν “τεμπέληδες”, “αντιπαραγωγικούς” για να μετακύλισουν το κόστος αναπαραγωγής της εργατικής μας δύναμής σε εμάς και άρχισαν να θέτουν ζητήματα ιδιωτικοοικονομικών κριτηρίων στην Εκπαίδευση. Από πότε η γνώση, οι δεξιότητες και ότι άλλο προυποθέτει η Παιδεία μετράται με όρους απόδοσης και αποτελεσματικότητας;

Για να καταφέρει να περάσει αυτά τα μέτρα, η κυβέρνηση χρησιμοποιεί εκβιαστικά την κρίση του καπιταλιστικού συστήματος(ούτε χρηματοπιστωτική, ούτε οικονομική αλλά κα-πι-τα-λι-στι-κό-τα-τη) και προβάλλει ως επιχείρημα την κατάσταση που οι ίδιοι έχουν δημιουργήσει στο παρελθόν, με ιδρύσεις σχολών βάσει ευκαιριακών συμφερόντων (ως τέτοια θα μπορούσε να θεωρηθεί και η Σ.Ε.Μ.Φ.Ε). Οι ίδιοι που μέχρι πρότινος ίδρυαν σχολές και ιδρύματα για να τα έχουν καλά με τις αγορές κάθε μικρής πόλης, για να συνεχίζουν εύκολα τις πελατειακές τους σχέσεις βολεύοντας τες με αυτόν τον τρόπο, που έφτιαχναν parking ανέργων σε πανεπιστήμια, αυτοί που άνοιξαν «για τον λαό» τις στρατομπατσικές σχολές στις οποίες εισάγεται 4πλασιος αριθμός φοιτητών απ’ ότι σε μία «κανονική» σχολή, σήμερα μας λένε ότι για να αντιμετωπιστεί η κρίση τους πρέπει να απολύσουν προσωπικό, να διαγράψουν φοιτητές και να αυξήσουν το κόστος φοίτησης. Θα μπορούσαμε ίσως να πούμε ότι το σχέδιο «Αθηνά» έχει με τη γνώση όση σχέση έχει η επιχείρηση «Ξένιος Ζευς» με τη φιλοξενία.

Ελπίζουμε πως δεν υπάρχει άτομο μέσα στις σχολές που να βλέπει ως κάτι θετικό όλη αυτήν την κατάσταση, εκτός από αυτούς που έχουν άμεσα συμφέροντα απ’αυτήν. Το σχέδιο «Αθηνά», η εφαρμογή του νόμου Διαμαντοπούλου, το Εθνικό Σχέδιο Επαγγελματικής Κατάρτισης Νέων και ότι όποιο άλλο σχέδιο προωθεί το Κεφάλαιο και οι κυβερνήσεις του δεν έχει στόχο ούτε την βλετίωση της θέσης μας είτε ως φοιτητές, είτε ως εργαζόμενους αλλά την όλο και μεγαλύτερη οικονομική αφαίμαξή μας. Τώρα που ένα τεράστιο ποσοστό σπουδαστών εργάζονται, οι μισθοί των εργαζομένων στις σχολές μειώνονται κατακόρυφα, οι πρακτικές μας γίνονται επίσημα δωρεάν εργασία για τον κάθε εργοδότη, όταν οι ώρες εργασίας μας αυξάνονται και τα δικαιώματά μας τείνουν να εξαφανιστούν θέλουν να μας πείσουν ότι αν απολύσουν ή διαγράψουν κάποιους από εμάς τα πράγματα θα γίνουν καλύτερα για όλους μας. Το σίγουρο είναι πως καλύτερα θα γίνουν για τους τραπεζίτες, το κεφάλαιο και τον κρατικό και κυβερνητικό του θίασο.

Απέναντι σε αυτήν την κατάσταση όλη η Εκπαίδευση πρέπει να αντιτάξει τις δικές της ανάγκες, τα δικά της «θέλω». Να σπουδάζουμε δωρεάν αφού κι εμείς εκπαιδευόμαστε για να τους είμαστε χρήσιμοι στο μέλλον, να εργαζόμαστε στις σχολές είτε παντού με συλλογικά δικαιώματα κι όχι ελαστικά και με μισθούς πείνας, να επιδιώξουμε οι σχολές να είναι ανοιχτές για όλη την τάξη μας είτε σε ντόπιους είτε σε μετανάστες, να μην αφήσουμε να περάσει καμία απόλυση εργαζόμενου και καμία διαγραφή συμφοιτητή μας και τέλος να προτάξουμε την δική μας Ελευθεριακή Παιδεία και αυομόρφωση που θα πηγάζει από εμάς για εμάς χωρίς τους εκμεταλλευτές να μας ορίζουν τι θα μαθαίνουμε και που ή πως θα το χρησιμοποιούμε.

Το σχέδιο «Αθηνά» είτε αφορά την ΣΕΜΦΕ άμεσα είτε στο μέλλον δεν γίνεται να το παραβλέψουμε αλλά και να μην σταθούμε αλληλέγγυοι στους αγώνες όλων των υπόλοιπων ιδρυμάτων που θα συρρικνωθούν και θα συγχωνευτούν. Είναι απαραίτητη η ενότητα της τάξης μας μέσα στις σχολές. Όσο περνάει ο καιρός και η επίθεση που δεχόμαστε γίνεται εντονότερη καθιστώνται γραφικές όλες οι απόψεις περί διαφορετικών συμφερόντων και επιδιώξεων.

Θα πρέπει άμεσα να οργανωθούμε σε κοινές αυτοοργανωμένες διαδικασίες- συνελεύσεις φοιτητών, εργαζομένων και καθηγητών. Να βρεθούμε και να αποφασίζουμε όλοι μαζί τις δράσεις μας αφήνοντας πίσω τις γραφειοκρατικές δομές των ήδη υπάρχοντων συλλόγων και συνδικάτων που όχι μόνο δεν μας ενώνουν αλλά έχουν περιορίσει τους αγώνες μας σε συντεχνιακές διεκδικήσεις. Έχουμε κοινά συμφέροντα και απέναντι σε όλους αυτούς τους νόμους αλλά και γενικότερα ως εργαζόμενοι μες τις σχολές.

Μέσα σε αυτό να τσακίσουμε την γάγγραινα που έχει εξαπλωθεί και καταστρέψει το εκπαιδευτικό κίνημα είτε αυτή αντανακλάται στους καθηγητάδες που τσεπώνουν φράγκα από έρευνες για εταιρείες, είτε από τους φοιτητές-καριερίστες που δεν βλέπουν στον κόσμο τίποτα άλλο από την πάρτη τους και σαμποτάρουν κάθε τι που προωθεί μία αγωνιστική λογική. Να τσακίσουμε την απάθεια και τον ατομικισμό.

«ΕΘΝΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ»

Τίποτα κάτι μη αναμενόμενο πέρα από την θεσμοθέτηση μίας ήδη υπάρχουσας κατάστασης, αυτής των απλήρωτων φοιτητικών πρακτικών, του μισθού μαθητείας και όλων των υπολοίπων μορφών όξυνσης της υποτίμησης της εργασίας των σπουδαστών και των ανειδίκευτων νέων εργαζομένων.

Συγεκριμένα το “Εθνικό Σχέδιο Απασχόλησης των Νέων” είναι ένα πρόγραμμα του Υπουργείου χρηματοδοτούμενο από το ΕΣΠΑ που στόχο έχει την “αντιμετώπιση των υψηλών ποσοστών ανεργίας”(sic), την “αναβάθμιση του ανθρώπινου δυναμικού μέσω της εκπαίδευσης,της επαγγελματικής κατάρτισης και της απασχόλησης”.

 Ας τα πάρουμε απ’την αρχή:

 Επιταγή εισόδου στην αγορά εργασίας για άνεργους νέους έως 29 ετών:Θα δουλεύουμε υπό τη μορφή πρακτικής άσκησης (δηλαδή ως μαθητευόμενοι) για 460? οι απόφοιτοι των ΑΕΙ/ΤΕΙ και για 400? οι ανειδίκευτοι πτυχιούχοι δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με καλυμμένες τις εργοδοτικές εισφορές από το ΕΣΠΑ. Δηλαδή θα δουλεύουμε όσες ώρες και οι “κανονικοί” εργαζόμενοι αλλά με λιγότερο και απ’τον κατώτατο μισθό οπως αυτόν ορίζει η Εθνική Συλλογική Σύμβαση Εργασίας (!!) απλά επειδή εμείς δήθεν θα “εκπαιδευόμαστε” με τον εργοδότη να μην πληρώνει φράγκο. Δηλαδή και δωρεάν εργασία για τα αφεντικά και διαχωρισμός ειδικευμένων και ανειδίκευτων εργαζομένων με όσους ειμαστε σε ΑΕΙ/ΤΕΙ να παίρνουμε περισσότερα από αυτούς που θα εργαζόμαστε μαζί αλλά δεν σπουδάζουν.

Προγράμματα κοινωφελούς εργασίας στον πολιτισμό για νέους:Πιο τζάμπα εργασία δεν γίνεται! Άνεργοι εώς 30 ετών εγγεγραμένοι στα μητρώα του Ο.Α.Ε.Δ, θα εργάζονται σε έργα συντήρησης πολιτιστικής κληρονομιάς, αρχαιολογικούς χώρους, μουσεία κ.λ.π “εθελοντικά”. Τίποτα άλλο από άμισθη εργασία.

Πρόγραμμα επιχορήγησης επιχειρήσεων για πρόσληψη ανέργων πτυχιούχων Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων:Το κράτος θα χρηματοδοτεί τους εργοδότες για να προσλάβουν άνεργους εώς 24 ετών με 27μηνη συμβαση για 25 μέρες τον μήνα με την κάθε μέρα να πληρώνεται 20? και με ασφαλιστική κάλυψη μόνο αυτές τις μέρες. Πάλι δωρεάν εργασία για τους εργοδότες και με ελαστική εργασία και ωράριο.

Υποστήριξη των επιχειρήσεων για την απασχόληση προσωπικού υψηλής εξειδίκευσης:Αυτό μπορεί να αναφέρεται άμεσα και σε εμάς σαν μελλοντικούς πτυχιούχους της Σ.Ε.Μ.Φ.Ε. Συγκεκριμένα 18μηνη εώς 36μηνη σύμβαση πτυχιούχων που ασχολούνται με την έρευνα χωρίς όμως το σχέδιο να αναφέρει καθόλου τους όρους εργασίας. Οπότε το συμπέρασμα που βγάζουμε από αυτό είναι πως οι σχέσεις εργασίας θα αλλάζουν από επιχείρηση σε επιχείρηση, δηλαδή ξεκάθαρα οι εργοδότες θα μας κάνουν ότι θέλουν.

Πρακτική άσκηση σε ΑΕΙ/ΤΕΙ:Πρώτη απόπειρα για κεντρική οργάνωση της πρακτικής άσκησης. 6μηνη εργασία με 340? μισθό για ασκούμενους σπουδαστές στον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα. Τα ωράρια και οι υπόλοιπες σχέσεις εργασίας θα καθορίζονται από τον εκάστοτε εργοδότη κι εμείς θα δουελύουμε για 6μήνες με μισθό που δνε καλύπτει ούτε τον έναν μήνα. Με αυτόν τον τρόπο καταφέρουν να έχουν λίγγοτερο κόστος εργασίας τα αφεντικά έτσι απλά ονομάζοντας την εργασία “μαθητεία”.

ΚΑΜΙΑ ΣΥΓΧΝΩΝΕΥΣΗ ΣΧΟΛΩΝ ΚΑΙ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ

 ΝΑ ΣΥΓΧΩΝΕΥΤΟΥΝ ΟΙ ΣΤΡΑΤΟΜΠΑΤΣΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ

 ΚΑΝΕΝΑΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΣ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΑΠΟΛΥΜΕΝΟΣ

 ΚΑΝΕΝΑΣ ΦΟΙΤΗΤΗΣ ΔΙΑΓΡΑΜΜΕΝΟΣ

 ΚΑΘΕ ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΤΙΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΣ ΝΑ ΜΕΙΝΕΙ ΣΤΑ ΧΑΡΤΙΑ